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加分豈能“批發(fā)”?

2014.7.117/vol.50

  遼寧本溪加分造假事件尚未查清,河南漯河加分腐敗跟著被曝出。每年高考、中考過后,圍繞加分都會(huì)發(fā)生一些新聞事件,引發(fā)有關(guān)其存廢的爭論。和往年相比,今年的“丑聞”格外多,質(zhì)疑、反對(duì)聲尤其強(qiáng)烈。

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頭圖

        河南今年獲高考加分的738名考生中,有445名出自同一場比賽——河南省2013年青少年傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽。這一賽事被指“批發(fā)”國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。一場800人參加的武術(shù)錦標(biāo)賽,564人達(dá)到國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn),最終445人獲批。而此前廣受爭議的漯河中學(xué)高考加分事件中,過半的加分考生,都出自這場比賽。在賽事的舉辦地新鄉(xiāng)市,新鄉(xiāng)一中64人拿到加分,河南師范大學(xué)附中22人拿到加分。

        7月10日,張風(fēng)一下火車,就拖著拉桿箱往北京市教育委員會(huì)辦公樓趕。這位出差歸來的家長,特地為問清中考加分的“真相”而來。與其他也來表達(dá)過訴求的家長一樣,張風(fēng)的期待,一是掌握孩子的裸分排名,二是希望教育部門能核查所有加分考生的資料?!拔覀円郧安魂P(guān)注中考加分,但今年中考偏簡單,每一分都可能拉開幾十甚至上百人?!币幻忌议L代表告訴中記者,今年獲得加分的考生比往年多,少則加5分,多則10分、20分,“這一下拉大了差距,不公平?!?/p>

        6月底,哈爾濱市教育局對(duì)2014年哈爾濱市報(bào)考重點(diǎn)高中擬享受政策性加分的考生名單進(jìn)行公示,軍人子女、歸僑子女、體優(yōu)生和藝術(shù)類等多個(gè)群體可享受加分政策,加分分值從2.5分到20分不等。這份名單一經(jīng)公示,便引起了軒然大波。家長:飛行員的加20分,一共480分,加了20分。要是真正的飛行員,我們也認(rèn)了。只要是跟飛行有關(guān)系的,能搭上邊的,只要能開出證明了那就得加分,大家一傳十十傳百,說能加分,拿錢就能加分,互相學(xué),孩子小,就說我就穿個(gè)衣服戴個(gè)球帽在那站著照張相就回來了,你這不開玩笑,這樣對(duì)孩子不是什么好事。

        “比賽定制”讓公平碎落一地,高考公平、競賽公平、社會(huì)公平,都匍匐在金錢的鐵蹄之下。體育加分本是鼓勵(lì)青少年體育鍛煉,為體育選拔人才的機(jī)制之一,卻被當(dāng)成了某些部門及人員牟利的工具。在如此赤裸裸“定制”比賽中,誰應(yīng)該負(fù)有責(zé)任?相關(guān)部門應(yīng)該給公眾一個(gè)交代。

        為什么一個(gè)好的政策在執(zhí)行過程中會(huì)漸漸走樣并被異化?一個(gè)重要的原因是社會(huì)誠信的缺失,加之各種利益主體借機(jī)尋租,才使本該依法嚴(yán)格執(zhí)行的政策得不到真正有效的落實(shí)。一個(gè)良好的制度,為什么最后卻偏離了理想的目標(biāo)?在目前社會(huì)失范、誠信缺失的大環(huán)境下,理想的制度設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)中很難實(shí)現(xiàn)。加分政策的異化,也再次提醒我們,教育改革需要實(shí)事求是,需要全社會(huì)的共同努力。

        圍繞加分是否該取消,公眾分化為涇渭分明的兩派。一派的觀點(diǎn)是必須徹底取消,另一派則認(rèn)為,加分目前的確存在不少問題,但這些問題主要是執(zhí)行中的問題,加分政策本身有其合理性,加分政策需要的是規(guī)范而不是取消。
  要求取消高考加分、回到“裸考”時(shí)代的言論,雖然折射出社會(huì)對(duì)高考加分政策不合理現(xiàn)象的激憤,但卻是簡單而情緒化的表達(dá),有必要從務(wù)實(shí)而理性的分析中保持改革的基本心態(tài),在不斷實(shí)踐與反思的基礎(chǔ)上,尋找未來加分政策改革的方向與價(jià)值。

        多地高考、中考加分亂象的背后多有見不得人的利益輸送。社會(huì)誠信體系的不健全,讓造假者心安理得,而懲戒制度的缺位,進(jìn)一步縱容了加分的亂象。特長加分儼然成為“特權(quán)加分”,造成了新的教育不公。面對(duì)各種非議,加分制度需要改革,整飭加分背后的各種“暗箱操作”,加大違規(guī)加分者的機(jī)會(huì)成本,徹底斬?cái)啾澈蟮睦骀湣?/p>

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