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　　高學(xué)歷爸爸朋友圈曬難解奧數(shù)題，有家長(zhǎng)看到差距擔(dān)心自己孩子會(huì)輸

　　想不焦慮，就別太關(guān)注“別人家孩子”

　　不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假。臨近寒假，部分家長(zhǎng)又開始不淡定了。這幾天，家長(zhǎng)微信群里炸開了鍋：后杯賽時(shí)代，寒假培訓(xùn)報(bào)哪些班好？建微信群本是為了方便師生、家長(zhǎng)溝通，可到底怎樣的微信群、朋友圈讓家長(zhǎng)放不下手機(jī)，整天莫名焦慮。

　　雞血家長(zhǎng)群助推焦慮

　　最近，虹口區(qū)某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)的媽媽坐立不安，自從加入一個(gè)牛娃家長(zhǎng)微信群后，這位媽媽晚上失眠了。在自己學(xué)校班級(jí)里，強(qiáng)強(qiáng)各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)穩(wěn)居中上，但進(jìn)入牛娃家長(zhǎng)微信群后，媽媽發(fā)現(xiàn)，自己孩子比別人差距不小。群里一位二年級(jí)雞血家長(zhǎng)說，每天幫孩子補(bǔ)習(xí)到22時(shí)；　還有家長(zhǎng)已經(jīng)為孩子排滿寒假培訓(xùn)班……還有一年多就要小升初的強(qiáng)強(qiáng)媽擔(dān)心：自家娃還是個(gè)熊孩子。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校班級(jí)家長(zhǎng)微信群之外，還有更易引發(fā)焦慮的牛娃家長(zhǎng)群。這些微信群，往往需要家長(zhǎng)先向群主報(bào)出學(xué)生所在學(xué)校、年級(jí)等信息，才可被批準(zhǔn)進(jìn)入。有的群，不是一般孩子家長(zhǎng)都能進(jìn)，必須報(bào)名參加過某次機(jī)構(gòu)組織的考試，或曾在某類競(jìng)賽中獲得過等級(jí)證書。牛娃家長(zhǎng)、雞血媽媽，對(duì)子女期望不低，擠爆微信群，難免更焦慮。

　　不過，在這樣兩三百人的大群里，群?jiǎn)T無需實(shí)名認(rèn)證，冒充家長(zhǎng)的“托兒”推波助瀾，一會(huì)兒推薦培訓(xùn)班，一會(huì)兒推銷教輔書，加劇家長(zhǎng)們的焦慮情緒。一位家長(zhǎng)坦言，微信群讓人既愛又恨——很想退出，但又不能，否則意味著主動(dòng)放棄孩子前程。

　　家長(zhǎng)比較心理在作祟

　　一位理科見長(zhǎng)的高學(xué)歷爸爸在朋友圈曬出一道難解的奧數(shù)題，另一位家長(zhǎng)頓時(shí)心生內(nèi)疚：人家爸爸是高材生，孩子本身遺傳基因就好，還在補(bǔ)數(shù)學(xué)，我怎么能閑著？雙休日，一位等候在某教學(xué)機(jī)構(gòu)外的陪讀媽媽在朋友圈發(fā)送照片——一杯咖啡，并附上一段文字說明“陪讀的日子里”，其他家長(zhǎng)立刻不安了：我們家娃雙休日在打球，是不是報(bào)的培訓(xùn)班太少了？

　　讓孩子寒暑假參加海外夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，乃至出國(guó)留學(xué)游學(xué)等，各種與孩子相關(guān)的事，年輕家長(zhǎng)都熱衷發(fā)朋友圈。在比較心理，甚至攀比心態(tài)的影響下，一些家長(zhǎng)擔(dān)憂：別人家為孩子創(chuàng)造了這么好的條件，我們?cè)趺纯梢暂斣谄鹋芫€上？微信群、朋友圈由此成了焦慮群、煩惱圈。

　　去年，靜安區(qū)、浦東新區(qū)教育局曾針對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)微信群出臺(tái)相關(guān)管理規(guī)定，在中小學(xué)班級(jí)微信群建設(shè)公約，提出具體規(guī)定，如：杜絕群內(nèi)通報(bào)點(diǎn)名、批評(píng)學(xué)生、公布成績(jī)或排名，杜絕拉票、紅包、集贊等。長(zhǎng)寧區(qū)綠苑小學(xué)連續(xù)3年開展“玩轉(zhuǎn)地球”課程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子行走學(xué)習(xí)，在微信朋友圈展示的不只是旅游照片，更包括沿途中感悟的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。校長(zhǎng)王晶說，作為家長(zhǎng)，首先要用好微信，可以在朋友圈經(jīng)常發(fā)布孩子的進(jìn)步，如：在攀巖中練了膽子、參加志愿活動(dòng)、在養(yǎng)老院幫助老人做了力所能及的事。

　　教育最忌橫向比較

　　閔行中學(xué)校長(zhǎng)、市特級(jí)教師何美龍認(rèn)為，“不輸”的心態(tài)是當(dāng)下家長(zhǎng)最主要的心理癥結(jié)。如何打開家長(zhǎng)焦慮的心結(jié)？首先要糾正心態(tài)，不要太關(guān)注“別人家孩子”學(xué)了什么、有什么特長(zhǎng)，關(guān)鍵要看到自己孩子的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子個(gè)性發(fā)展，健康、陽光、快樂地成長(zhǎng)。“條條大路通羅馬”，只要孩子和家長(zhǎng)盡力了，幸福就在平常日子里。

　　家長(zhǎng)并非只是陪伴孩子升學(xué)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能僅僅“微觀育兒”，只看孩子短期發(fā)展。世界外國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)、市特級(jí)校長(zhǎng)張悅穎說，學(xué)校里有個(gè)男孩養(yǎng)花養(yǎng)得非常好，就給了“護(hù)花使者”的獎(jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)花要堅(jiān)持澆水、施肥、曬太陽，需要有愛心、耐心，在瑣碎的小事里，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，未來道路才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

　　家長(zhǎng)要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，注重孩子的縱向進(jìn)步，不能只進(jìn)行橫向比較。教育中，最忌諱的就是橫向比較。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有自身規(guī)律，發(fā)現(xiàn)興趣和特長(zhǎng)，在自己身上找到進(jìn)步。健康、良好的微信家長(zhǎng)群、朋友圈氛圍，既有小伙伴之間的適度比較，又能促進(jìn)大家共同進(jìn)步，還需要靠社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、機(jī)構(gòu)等共同營(yíng)造。（記者 許沁）

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責(zé)任編輯： 楊婷