如今,學(xué)校的辦學(xué)行為、政府的教育政策,越來越受到來自家長(zhǎng)、社會(huì)的影響,眾口難調(diào)、眾說紛紜,正成為一種不容忽視的教育“常態(tài)”。
半月談?dòng)浾卟稍L發(fā)現(xiàn),身份角色不同、目標(biāo)定位不同、家庭背景不同、孩子學(xué)業(yè)水平差異……都成為左右教育理念的重要因素,而教育理念打架,最終折騰的還是我們的孩子。
減負(fù)政策密集出臺(tái),有點(diǎn)贊也有雜音
今年以來,減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的呼聲和舉措不斷,例如2月教育部會(huì)同有關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)通知,明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理的重點(diǎn)和治理步驟,各地紛紛嚴(yán)查“無證無照”“超綱超前”。
進(jìn)入夏季更是政策頻出。7月,教育部印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》,明確對(duì)于幼兒園提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的,要堅(jiān)決禁止;小學(xué)在招生入學(xué)中面向幼兒園組織測(cè)試等行為的,將視具體情節(jié)追究校長(zhǎng)和有關(guān)教師的責(zé)任。
8月,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》,從規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手提出了一系列措施;在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時(shí),還提出要提高中小學(xué)育人能力,提升教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)明入學(xué)紀(jì)律,做好課后服務(wù),從根本上解決“培訓(xùn)熱”問題。
從中央到各地,類似減負(fù)政策紛紛出臺(tái),引發(fā)了大量教育界人士和家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)注和點(diǎn)贊?!斑@些舉措符合孩子成長(zhǎng)軌跡和教育規(guī)律,真正有利于孩子全面發(fā)展,有助于提升綜合素質(zhì)?!鄙虾J姓畢⑹?、同濟(jì)大學(xué)教授蔡建國(guó)說。
然而,半月談?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)仍然對(duì)政策效果持觀望、懷疑等態(tài)度?!霸趺纯梢园选闫瘘c(diǎn)’當(dāng)真?誰信誰吃虧”“學(xué)習(xí)從來就不是快樂的,你現(xiàn)在快樂,以后有得你哭”……面對(duì)過來人、“好心人”的建議,不少“幼升小”家長(zhǎng)表示不敢也不能讓孩子“一張白紙入學(xué)”。
遼寧一位王先生介紹,身邊同事就是秉持“放養(yǎng)”理念,將孩子送入一所平時(shí)就是做游戲、不學(xué)習(xí)文化知識(shí)的幼兒園。孩子幼兒園階段也沒有補(bǔ)習(xí)外語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課程,結(jié)果上小學(xué)僅一個(gè)月,家長(zhǎng)就被老師找去談話,說孩子上課跟不上,各種暗示“得補(bǔ)課”,家長(zhǎng)只得匆忙報(bào)了好幾個(gè)培訓(xùn)班。
在上海市民聚集的籬笆論壇上,“最新消息,八部委通知:小學(xué)一二年級(jí)學(xué)校不許布置回家作業(yè)”的帖子里,既有人表示“這下孩子們可以快樂地玩了”,也有網(wǎng)民隨即跟帖“蠻好,自己布置更有質(zhì)量”,“校內(nèi)減負(fù),校外增負(fù)”傾向明顯。
一邊減壓一邊加碼,理念分歧“雞血”難停
半月談?dòng)浾卟稍L發(fā)現(xiàn),雖然一些家長(zhǎng)開始觸動(dòng)并且反思,但是一切為了應(yīng)試和升學(xué),分?jǐn)?shù)至上的理念依然存在,并不斷催生各種“雞血”“拼娃”行為。
9月1日是各地學(xué)校開學(xué)的日子,升入小學(xué)四年級(jí)的妞妞卻因便秘不得不先去醫(yī)院看病?!翱赡苁鞘罴偬?、壓力太大了?!辨ゆ寢尭嬖V半月談?dòng)浾撸⒆釉谑罴倨陂g的生活被安排得滿滿當(dāng)當(dāng):“上午9點(diǎn)半之前跑步訓(xùn)練1小時(shí),然后上輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)功課,下午是擊劍課?!?/p>
地處武漢市武昌區(qū)水果湖的鵬程教育中心大廈里,10余家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)扎堆,每間教室都坐滿了學(xué)生,課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)。當(dāng)孩子們同時(shí)下課,不僅是電梯,連樓梯里都擁擠不堪。
“早上8點(diǎn)15分進(jìn)教室,到下午5點(diǎn)半才能回家,連中飯都是叫外賣,或者在樓下的小吃店簡(jiǎn)單解決?!毙《艐寢尭嬖V半月談?dòng)浾撸@個(gè)暑假給孩子報(bào)了語(yǔ)數(shù)外物四門課,花費(fèi)超過2萬元。 “孩子初一,眼看就要中考了。如果不提前上課、多刷幾次課本知識(shí)和課外題,很難取得高分?!?/p>
有家長(zhǎng)表示,看著孩子辛苦,也會(huì)心疼、糾結(jié),但是之所以堅(jiān)持,“說到底,就是中考、高考競(jìng)爭(zhēng)壓力客觀存在,希望孩子能夠考上一個(gè)好的大學(xué)”。
“沒上好大學(xué),就業(yè)就會(huì)比較艱難。要上雙一流大學(xué),就得上重點(diǎn)高中,要上重點(diǎn)高中,那就先得上優(yōu)質(zhì)初中。”遼寧家長(zhǎng)張女士表示,“雖然孩子現(xiàn)在經(jīng)常補(bǔ)課很辛苦,但現(xiàn)在不拼,后半輩子更辛苦。陪孩子補(bǔ)課,我們家長(zhǎng)也十分辛苦,接送、伙食保障、還要坐在教室后面旁聽,回去才能更好地輔導(dǎo)。”
雖然也盼望減負(fù),但是看到通過補(bǔ)習(xí),女兒的成績(jī)有所提高,張女士更堅(jiān)定了信心:“我們絕對(duì)不是盲目補(bǔ)課,確實(shí)看到了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升?!?/p>
華中師范大學(xué)教授范先佐說,培訓(xùn)市場(chǎng)始終熱度不減,一方面在于應(yīng)試教育的病灶始終存在,另一方面許多家長(zhǎng)生怕落后、層層拔高加碼?!盎靵y的教育培訓(xùn)現(xiàn)狀,折射出教育理念的盲目,特別是功利化傾向明顯。”上海市特級(jí)校長(zhǎng)劉京海表示。
目光長(zhǎng)遠(yuǎn)不忘初心,著眼孩子未來發(fā)展
孩子是家庭的,也是社會(huì)的,更關(guān)系國(guó)家和民族的未來。教育專家建議,只有加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo),改變教育理念打架的現(xiàn)狀,才能形成家校合力,使得國(guó)家減負(fù)政策、素質(zhì)教育落到實(shí)處。
改變要從家庭做起,讓更多的人認(rèn)識(shí)到過度應(yīng)試、書山題海的危害性,注重培養(yǎng)孩子的德育、體育、美育?!俺y學(xué)、超前學(xué),可能可以取得一時(shí)之效,但是并不意味著長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功。”劉京海表示,大家都有望子成龍的美好愿望,但是孩子的成功一定是在自身基礎(chǔ)上的提高,成功也一定是多方面的。
廣大家長(zhǎng)的焦慮如何緩解,正在成為教育面臨的重要問題?!芭囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,比你刷了多少題都管用?!卑吧揭恢薪虅?wù)科長(zhǎng)李強(qiáng)勝說。沈陽(yáng)市教育專家于永昌表示:“在孩子的成長(zhǎng)中,優(yōu)秀的品德、強(qiáng)壯的體魄、健康的精神、良好的生活習(xí)慣……都比一時(shí)的成績(jī)更為重要?!?/p>
改變更需從課堂抓起,要進(jìn)一步加大學(xué)校、義務(wù)教育體系的作用,用知識(shí)體系教、價(jià)值體系育、創(chuàng)新體系做,傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人;特別要建立科學(xué)的機(jī)制,激勵(lì)廣大教師認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)、潛心教學(xué)。
我國(guó)應(yīng)持續(xù)深化教育綜合改革,不僅以升學(xué)率對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行排名獎(jiǎng)懲,把學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(zhǎng)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等納入評(píng)價(jià)體系,改變過度側(cè)重書本知識(shí)教授與考核的現(xiàn)狀,注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和考核。上海市特級(jí)校長(zhǎng)張人利表示,要重視不同學(xué)業(yè)水平學(xué)生客觀存在的多元需求,由學(xué)校提供有針對(duì)性的課后輔導(dǎo)。(仇逸 王瑩 等)
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