教育部等九部委發(fā)布“中小學(xué)生減負30條”

　　教師不得布置懲罰性作業(yè)

嚴控書面作業(yè)總量、各級政府嚴禁下達升學(xué)指標、嚴禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤。在2018年的最后一個工作日，教育部、國家發(fā)改委、公安部等九部委昨天聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生減負措施》（以下簡稱《措施》）共三十條，要求進一步明確并強化政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機構(gòu)、家庭等各方責(zé)任，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。

　　《措施》對學(xué)校的要求有12條，從學(xué)校教學(xué)和管理的各個方面明確減負的具體要求。包括學(xué)校要嚴格依照課標教學(xué)，嚴禁以任何名義設(shè)立重點班、快慢班、實驗班，嚴控書面作業(yè)總量，教師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)、不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)，堅決控制考試次數(shù)，采取等級評價方式，限制競賽評優(yōu)活動，合理使用電子產(chǎn)品，建立彈性離校制度，確保每天鍛煉1小時，加強勞動生活技能教育等。

　　對政府的要求有9條，強調(diào)地方各級政府嚴禁給教育行政部門和學(xué)校下達升學(xué)指標，或片面以升學(xué)率評價教育行政部門和學(xué)校；不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵掛鉤。同時嚴禁各類新聞媒體炒作考試排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。要深化考試招生改革，創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，杜絕偏題怪題，注重緊密聯(lián)系社會生活實際，引導(dǎo)學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。從2019年起，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會每年通過各省自查、跨地區(qū)交叉檢查、隨機抽查、實地督查等多種方式對地方各級政府開展減負工作督導(dǎo)，并向社會公布結(jié)果。2019年5月底前，地方各級政府要針對中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)情況完成摸底分析，并制定詳細減負實施方案報送教育部。

　　對校外培訓(xùn)機構(gòu)的要求有5條，提出要依規(guī)登記誠信經(jīng)營，嚴禁超標培訓(xùn)，嚴禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機構(gòu)任教，嚴禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，也嚴禁作出與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。

　　對家庭的建議有4條，提出家長要樹立科學(xué)育兒觀念，嚴格對孩子教育管理的同時理性設(shè)置對孩子的期望值，避免盲目攀比、跟風(fēng)報班，加強家庭交流互動，學(xué)會控制情緒，安排孩子每天進行戶外鍛煉，培育1—2項體育運動愛好，引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏也不長時間看電視，按時作息。（記者雷嘉）

【糾錯】

責(zé)任編輯： 徐宙超