導(dǎo)讀

　　“三支一扶”計(jì)劃組織高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，在一定程度上補(bǔ)充了基層人力資源，提高了基層機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)壓力。半月談?dòng)浾卟稍L了解到，三支一扶人員在農(nóng)村基層的服務(wù)中獲得鍛煉提升的同時(shí)，面臨工資待遇低，未來就業(yè)壓力大的問題，服務(wù)期滿結(jié)束后何去何從是一個(gè)較為普遍的心結(jié)。

　　工作來之不易，實(shí)干收獲滿滿

　　25歲的小曾是河北省邢臺(tái)縣三支一扶工作人員，已參加工作半年有余。她告訴半月談?dòng)浾?，大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)被現(xiàn)實(shí)當(dāng)頭一棒，真切體會(huì)到了“僧多粥少”的苦惱。一番碰壁后，三支一扶計(jì)劃像是一根救命稻草讓她有了“依靠”。“感謝三支一扶計(jì)劃，為我們大學(xué)生提供一個(gè)就業(yè)的好渠道?！毙≡f。

　　在甘肅臨夏州東鄉(xiāng)族自治縣，即將畢業(yè)的小汪正在等待參加三支一扶的考試。她告訴半月談?dòng)浾?，自己依靠政府提供的助學(xué)貸款和碧桂園集團(tuán)等提供的獎(jiǎng)助學(xué)金完成了學(xué)業(yè)，“希望能夠考上今年縣里的三支一扶崗位，減輕家里的負(fù)擔(dān)”。

　　三支一扶工作不僅給大學(xué)生帶來了就業(yè)的希望，也給他們提供了鍛煉平臺(tái)。“我主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)上水利、安全生產(chǎn)以及貧困村的包村入戶等工作。工作一年多，雖然辛苦，但我學(xué)會(huì)了如何跟村民打交道，如何協(xié)調(diào)好自己分工領(lǐng)域的工作等?！睂幭柠}池縣麻黃山鄉(xiāng)三支一扶人員李佩璽說。

　　在河北省，蘇建策、張博林等三支一扶人員也有相似的獲得感。蘇建策在工作中需要不時(shí)到基層走訪貧困戶，“一開始到貧困戶家中走訪，遇到問題不清楚怎樣處理，現(xiàn)在算半個(gè)行家了”。張博林在扶貧工作中慢慢積累了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，志愿服務(wù)工作開展得越來越順手。

　　“每天的工作都井然有序，閑暇時(shí)間就學(xué)習(xí)公務(wù)員考試的知識(shí)，工作生活都很充實(shí)，感到很幸福?！焙颖笔?nèi)丘縣獐么鄉(xiāng)三支一扶人員趙紫瑤表示，在踏實(shí)工作和服務(wù)群眾的過程中感受到了價(jià)值和快樂。

　　鹽池縣就業(yè)局局長張永勝說，近年來，機(jī)關(guān)事業(yè)單位編制控制得比較嚴(yán)，人員老齡化嚴(yán)重，扶貧任務(wù)又重，年輕的三支一扶人員讓基層有了生力軍，不少已經(jīng)成為各服務(wù)單位的中堅(jiān)力量。

支教老師（右二）在課間和學(xué)生一起玩游戲。鄧華 攝

　　補(bǔ)貼捉襟見肘，前途充滿不確定

　　“扣除保險(xiǎn)等，每月2050元的補(bǔ)貼到手只有1700元多一點(diǎn)?！睆埐┝终f，發(fā)放的補(bǔ)貼勉強(qiáng)能夠維持基本生活支出，沒有剩余，有時(shí)還需要跟家里要錢。

　　對(duì)前途不確定性的擔(dān)憂更成為三支一扶人員的心頭病。“服務(wù)期2年，期滿后可咋個(gè)辦？”2017年，小李通過河北省三支一扶計(jì)劃招募考試分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，對(duì)于前途的焦慮一直困擾著他。

　　在華北地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)支教的小楊，家在縣城，每天上下班要穿越林間小道來回奔波40多公里。疲憊不堪時(shí)，她總會(huì)一片迷茫，失去方向感。

　　半月談?dòng)浾吡私獾?，大部分地區(qū)會(huì)組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向服務(wù)期滿考核合格的三支一扶人員，開展定向招錄、專項(xiàng)招聘等工作，貧困地區(qū)服務(wù)期滿人員則可通過直接考察等方式，進(jìn)入服務(wù)地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位。但總體人數(shù)不多。

　　如某縣2015年至2018年服務(wù)期滿的三支一扶人員共228人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的212人中，僅有73人考到黨政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位，其余的則以企業(yè)就業(yè)為主。

　　一些三支一扶人員表示，剛剛熟悉工作，就面臨到期，讓他們的職業(yè)安全感得不到保障。部分三支一扶人員將兩年服務(wù)期當(dāng)作過渡，在服務(wù)期內(nèi)便開始求職，一有合適機(jī)會(huì)便脫離崗位，扎根基層的積極性降低。

　　讓優(yōu)秀者“有戲”，讓焦慮者前行

　　半月談?dòng)浾吡私獾剑瑢?duì)于三支一扶人員，用人單位也十分想留住人才，但限于政策規(guī)定，往往留不住。部分基層干部建議，要繼續(xù)完善三支一扶計(jì)劃服務(wù)期滿后的后續(xù)政策，探索優(yōu)秀志愿者直接轉(zhuǎn)編通道，給他們吃下“定心丸”，解決他們的后顧之憂，把熱愛鄉(xiāng)村事業(yè)的年輕人留下來。

　　在崗前培訓(xùn)中，可以適當(dāng)增加心理輔導(dǎo)內(nèi)容，以緩解三支一扶人員從大學(xué)生過渡到社會(huì)人、城市人（部分）過渡到農(nóng)村人角色轉(zhuǎn)換過程中的壓力。同時(shí)，增強(qiáng)崗中培訓(xùn)指導(dǎo)，特別是針對(duì)服務(wù)期滿后何去何從的問題，在創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、考研、考公務(wù)員等方面，給予正確的引導(dǎo)及足夠的信息支持和幫助。

　　當(dāng)下，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決勝階段，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正在實(shí)施，基層需要更多優(yōu)秀青年撲下身子，扎根奮斗?；鶎痈刹拷ㄗh，提高三支一扶人員待遇，強(qiáng)化對(duì)三支一扶人員的培養(yǎng)，做好傳、幫、帶，引導(dǎo)和保護(hù)有志于服務(wù)基層的大學(xué)生，讓他們有事干，助他們干成事，為鄉(xiāng)村振興壯大人才隊(duì)伍。（記者：李繼偉 許晉豫）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 邱麗芳