在烏魯木齊市第一中學，數學老師張偉寶在錄制視頻課（2月3日攝）。? 新華社記者 丁磊 攝
新華社烏魯木齊2月8日電（記者郝玉、丁磊）新型冠狀病毒感染的肺炎疫情還在繼續(xù)，與時間賽跑的不僅有醫(yī)務人員，還有高三學子。為了不影響高三學生備考，新疆不少老師通過網絡授課的方式幫助學生在家復習。
打開攝像機、對準鏡頭、調試聲音……作為一名與學生打交道16年的教師，這一次走上熟悉的講臺，張偉寶坦言：“有些緊張”。
張偉寶在烏魯木齊市第一中學準備一場50分鐘的錄播課。與以往不同，在這家全國百強中學講臺上，他面對的不再是臺下52名學生，而是一間空教室和一臺攝像機。他準備的高三第二輪數學復習視頻課，將通過學校公眾平臺面向全國備考學生播放。
大年初十上午，一中校園里少了孩子們平日活躍的身影，但高三年級部分老師還是早早趕到學校，因為三天前，高三畢業(yè)班的網絡課就開課了。
12點20分，第二節(jié)數學課即將開始。學校專門安排了一間直播教室，10門學科老師每天輪流進入錄制。等候間隙，站在教室門外的張偉寶時不時低頭翻看教案，“下一節(jié)課就是我，第一次面對鏡頭，又少了跟學生的互動，怕效果不好?！?/p>
“錄播？就我一個人？”今年1月底，剛得知學校開網絡課程的消息，張偉寶不敢相信自己的耳朵。
在烏魯木齊市第一中學，數學老師張偉寶在錄制視頻課（2月3日攝）。 新華社記者 丁磊 攝
有著豐富教學經驗的張偉寶明白，雖然數學知識點相對固定，但解題思路仍需與學生不斷碰撞，這對個性化指導有著十分高的要求。不碰面，怎么知道學生掌握程度？
受疫情影響，全國各地學校收到了關于延遲開學的通知。為了不影響高三學生備考，在線授課成為不少學校優(yōu)選項。
對于習慣課堂教學的張偉寶來說，“轉型”并不輕松，“總覺得有點放不開，再加上面對空鏡頭不停地給自己講，很難保持激情。”
擔心難免，但張偉寶做好了充分準備，“原先只用準備考點，這次我準備每講一個知識點，就提醒自己有意識地引導孩子去思考解題方式，而不是直接給出答案，盡可能提高他們的參與度。”
和張偉寶一樣，學校很多老師都是頭一回面對鏡頭，不過，隨著大家輪番“入鏡”，老師們漸漸找到了狀態(tài)。學校公眾平臺首發(fā)的兩場課程點擊量超過3萬次，有外地學生留言：老師表現出彩，期待更多名師上線。
結束錄播，張偉寶準備回家，不過，他的工作還沒有結束。每天晚上8點半，他還會打開手機釘釘App，進入18、19班群組進行直播。同樣隔著屏幕，但這時學生可以提問，他可以實時進行答疑解惑，“通過網絡教學，其實發(fā)現孩子都很專注，課堂效果并沒有打折扣?！?/p>
