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(為了民族復(fù)興·英雄烈士譜)嚴(yán)高鴻:模范理論工作者
2020-04-01 15:14:40 來源: 新華網(wǎng)
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評(píng)論

(為了民族復(fù)興·英雄烈士譜·圖文互動(dòng))嚴(yán)高鴻:模范理論工作者?

  這是在博士生論文開題報(bào)告會(huì)上拍攝的嚴(yán)高鴻(2010年12月18日攝)。? 新華社發(fā)

  新華社南京4月1日電 題:嚴(yán)高鴻:模范理論工作者

  梅世雄、羅金沐

  清明節(jié)前夕,不少人戴著口罩來到國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院的一尊塑像前深深鞠躬……

  塑像的主人公,是被中央軍委追授“模范理論工作者”榮譽(yù)稱號(hào)的國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院教授嚴(yán)高鴻。2010年12月18日,在博士生論文開題報(bào)告會(huì)上,他突發(fā)心臟病溘然長(zhǎng)逝。

  嚴(yán)高鴻是安徽廣德人,1968年入伍,曾任原南京政治學(xué)院學(xué)報(bào)主編、教授、博士生導(dǎo)師。

  1978年,嚴(yán)高鴻收到兩份調(diào)令:一份是去原南京軍區(qū)政治部宣傳部任職,一份是到原南京政治學(xué)院任教。他沒有選擇走進(jìn)機(jī)關(guān),而是決定走上講臺(tái)。

  從部隊(duì)來到院校,嚴(yán)高鴻很快就憑著對(duì)理論研究的熱情與努力脫穎而出,成為哲學(xué)專業(yè)第一個(gè)登上講臺(tái)的年輕教員,第一個(gè)介紹授課經(jīng)驗(yàn)的年輕教員,第一個(gè)由講授單章節(jié)內(nèi)容到講授整本教材的年輕教員,第一個(gè)在核心期刊上發(fā)表文章的年輕教員……

  在嚴(yán)高鴻看來,精學(xué)深研只是基礎(chǔ),在黨的創(chuàng)新理論發(fā)展的重要階段和意識(shí)形態(tài)遇到挑戰(zhàn)的重大關(guān)頭,理論工作者必須用行動(dòng)做守護(hù)意識(shí)形態(tài)陣地的戰(zhàn)士。

  20世紀(jì)80年代末90年代初,嚴(yán)高鴻和同事們及時(shí)開設(shè)《堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)自由化》等系列講座,在全國(guó)高校率先開設(shè)“中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)”課程,有力地回?fù)袅隋e(cuò)誤思潮。

  海灣戰(zhàn)爭(zhēng)打響,全新的戰(zhàn)爭(zhēng)觀念和作戰(zhàn)樣式引起了嚴(yán)高鴻對(duì)思維與戰(zhàn)略的思考。他和原南京政治學(xué)院院長(zhǎng)畢文波一起,開始軍事思維學(xué)學(xué)科建設(shè)工程。2000年,軍事思維學(xué)列入全軍軍事科研工作“十五”計(jì)劃課題。

  從教31年,即使在主編工作最繁忙的時(shí)候,嚴(yán)高鴻每年也承擔(dān)了250多個(gè)課時(shí);學(xué)報(bào)收到的投稿,他幾乎都會(huì)親自過目,還時(shí)常約見投稿者面談修改事宜;招收學(xué)生時(shí),他重點(diǎn)考察學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)術(shù)培養(yǎng)潛力……

  生前,嚴(yán)高鴻最愛說的一段話是:忠誠(chéng)于馬克思主義理論教育事業(yè),就要耐得住寂寞、守得住清貧,不讓浮云遮望眼;捧著一顆心來,不帶遺憾而去。

  嚴(yán)高鴻逝世后,中央軍委號(hào)召全軍官兵向嚴(yán)高鴻同志學(xué)習(xí),學(xué)院黨委專門設(shè)立“嚴(yán)高鴻基金”,定于每年教師節(jié)頒發(fā)“嚴(yán)高鴻獎(jiǎng)”、“五四”青年節(jié)頒發(fā)“嚴(yán)高鴻獎(jiǎng)學(xué)金”,分別獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的教員和學(xué)員。師生們還自發(fā)編寫《嚴(yán)高鴻之歌》,讓嚴(yán)高鴻的故事伴著歌聲代代傳唱。

  “時(shí)間是一維的”“我說的就是我信的,我信的就是我照著去做的”……在政治學(xué)院,嚴(yán)高鴻的格言被制成書簽、臺(tái)歷和宣傳海報(bào),無論翻開書籍還是走進(jìn)教室,師生們都仿佛開啟一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話——

  嚴(yán)高鴻,就像一位永遠(yuǎn)不曾下課的老師,指引著一代代后來者。

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