新華社烏魯木齊6月25日電? 題：南疆扶貧一線的大學生

　　新華社記者孫哲

　　“沒想到南疆農(nóng)村和印象中的完全不同，沒想到村民這么熱情，也沒想到這一年里我的進步這么大?！毙袑⒔Y(jié)束在新疆阿克蘇地區(qū)烏什縣前進鎮(zhèn)亞貝希村的一年“駐村”生活，田恬用了三個“沒想到”來概括自己的感悟。

　　2018年，亞貝希村成立了“青年學子實踐工作站”，在給新疆大學、新疆師范大學等學習中國少數(shù)民族語言文學（維吾爾語）實習生搭建語言實習平臺的同時，強化補充基層扶貧力量。2019年7月，新疆大學維吾爾語專業(yè)的大三學生田恬和5名同學來到亞貝希村，開啟為期一年的實習。

　　出生、成長在北疆，田恬和同學們對南疆所知不多?！耙郧爸宦犝f這里條件比較艱苦，盡管老師向我們介紹過注意事項，但來了后才發(fā)現(xiàn)還是有很多不同?！?/p>

　　初來乍到，亞貝希村改變了田恬以往的認知?！按謇镉鞋F(xiàn)代化的被服廠、服裝廠和核桃加工廠，村民在家門口就能實現(xiàn)就業(yè)。”按照村里的安排，田恬和同學們各自成了村里產(chǎn)業(yè)項目的日常負責人。此前未曾接觸過產(chǎn)業(yè)運作的他們從零開始，每天為員工打考勤、計件和管理檔案，定期了解每一名村民的家庭狀況。

　　“剛接手時我很困惑，為什么要天天入戶？但后來發(fā)現(xiàn)，很多村民家里的情況只有通過入戶才能掌握?！碧锾裾f，如今她已對分管的村小組了如指掌，和不少村民都成了朋友。

　　田恬和同學們的第二個職務，是亞貝希村的夜校老師。每周四晚，亞貝希村的村民服務活動中心都成了全村最熱鬧的地方。由于擁有雙語優(yōu)勢，田恬和同學們的國家通用語言課程通俗易懂，受到了村民的廣泛歡迎?！敖?jīng)常下課后還有人追著我們問?！?/p>

　　讓她感到高興的是，如今，越來越多的村民可以用國家通用語言交流?！白咴诼飞希粫r會有村民主動同我們打招呼?！彼f。

　　“我們剛來時，村里除了跳麥西來甫就沒有別的文娛活動。”田恬和同學們還發(fā)現(xiàn)，村民們的日子一天比一天紅火，文體活動卻依舊單調(diào)匱乏，便決心為村里帶來些變化。她和伙伴們編排節(jié)目、組織快閃，在場上既擔任主持人，又擔任演員，撐起了村里文體活動的一片天。近一年時間里，他們先后參與組織了近40場文體活動。

　　過去，南疆鄉(xiāng)村交通不暢，信息閉塞，各類農(nóng)產(chǎn)品和加工品銷售渠道有限。田恬和同學們到來后，為亞貝希村搭起了向外的“橋梁”?！叭ツ?月，我們開了家網(wǎng)店，將村里的木耳、核桃和生產(chǎn)的被褥等都搬上了網(wǎng)，還為產(chǎn)品設計了商標?！碧锾窀嬖V記者，同學們還自發(fā)向親友推介，在朋友圈里廣泛宣傳亞貝希村的扶貧產(chǎn)品。

　　在扶貧專干、新疆大學青年教師楊磊的支持下，他們還開設了名為“楊老師的扶貧日記”的微博賬號，并先后拍攝制作了30余部短視頻，將視角擴大到村莊變化的每一個場景。

　　大學生們的鏡頭記錄著鄉(xiāng)村的變化，鄉(xiāng)村的變化也見證著這些年輕人的成長過程。從南疆駐村必過的“跳蚤關(guān)”，到照顧自己的日常起居，田恬和同學們已逐漸告別過去的稚嫩。“剛來的時候也很想家，但村民們對我們都很熱情，很快便消除了陌生感?！碧锾裾f，有時隨村干部走訪入戶一上午，返回宿舍時滿口袋都是村民送的核桃和桑葚。

　　如今，田恬和同學們已融入亞貝希村，把自己當成了“村里人”。他們感慨，哪怕休假回家一周時間，村里的變化也很大。2019年，亞貝希全村實現(xiàn)脫貧，村集體收入達到49.2萬元。

　　今年初，同學們主動申請留在村里協(xié)助開展疫情防控工作。每天天不亮，他們便井然有序地開展一天的工作，向村民們宣講防疫知識，還一起拉橫幅、制作雙語宣傳單、錄制“疫情小喇叭”。

　　“盡管只是實習，但一年的時間里我們很高興能夠參與到亞貝希村脫貧致富的工作中，這段經(jīng)歷也讓我受益頗豐?！?田恬說。

【糾錯】

責任編輯： 楊婷