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　　【中國(guó)夢(mèng)·實(shí)踐者】化州市退休教師三十七年講臺(tái)站 甘于清貧助學(xué)生

　　吳振貴（右）和曾經(jīng)的學(xué)生在一起

　　不間斷資助了68名貧困學(xué)子，唯愿安貧助學(xué)之愛(ài)傳承下去

　　你見(jiàn)過(guò)上課時(shí)不帶教材和教案、沒(méi)有任何輔助設(shè)備卻仍然能夠激情澎湃講課的老師嗎？三十年前，廣東省化州市就有了這么一名教師，他叫吳振貴。今年63歲的吳振貴，自1974年走上講臺(tái)，除了在師范學(xué)校那三年時(shí)間，他在三尺講臺(tái)上度過(guò)了整整37年。

　　吳振貴不僅教書(shū)育人，更在37年間不間斷資助了68名貧困學(xué)生，而自己卻甘愿清貧。他是這個(gè)時(shí)代杰出的教師代表，也是充滿(mǎn)善良和正義感的化州好人。

　　他們能好好讀書(shū)我就知足了

　　吳振貴三年前從教師崗位退休，如今和曾經(jīng)同為教師的妻子住在化州市第六中學(xué)旁邊的家屬樓上。爬上五層樓梯，來(lái)到他家，擺設(shè)簡(jiǎn)單，物件陳舊，妻子謝老師指著打滿(mǎn)補(bǔ)丁的被子說(shuō)：“這是他出來(lái)教書(shū)起就帶著的，快四十年了，縫縫補(bǔ)補(bǔ)一直用?！贝采蠅|的床單也用了三十年了，有好幾個(gè)破洞。對(duì)于這些別人眼中覺(jué)得有點(diǎn)寒磣的物事，老兩口看得很淡，吳振貴笑著擺擺手：“能用就行了，我們不計(jì)較吃穿?！?/p>

　　吳振貴在化州做了37年教師，如今每月退休金有5000元，妻子也有退休金，兒子已經(jīng)工作，為何還保持著這樣節(jié)儉的習(xí)慣？這是因?yàn)樗饲耙恢痹诓婚g斷地資助貧困學(xué)生，除了日常所需開(kāi)銷(xiāo)外，幾乎把余錢(qián)都拿來(lái)幫助別人了。

　　年少時(shí)的吳振貴因?yàn)榧揖池毢鴥纱屋z學(xué)。他上高二那年，因?yàn)榈艿芤咧?，作為哥哥的他，又一次面臨無(wú)法讀書(shū)的境況。他想繼續(xù)讀書(shū)，便把自己的情況告訴了班主任，那位班主任覺(jué)得吳振貴成績(jī)好，輟學(xué)太可惜了，便幫他交了學(xué)費(fèi)，這才讓吳振貴有了繼續(xù)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。這一次受助，在吳振貴心中埋下了一顆種子。

　　1974年，高中畢業(yè)的吳振貴回到家鄉(xiāng)臨城當(dāng)民辦教師，他記得很清楚，當(dāng)時(shí)學(xué)費(fèi)一塊五，書(shū)費(fèi)五毛錢(qián)，總共兩塊錢(qián)。第二年春季開(kāi)學(xué)時(shí)，幾個(gè)農(nóng)民家的孩子因?yàn)榍耙荒昵f稼沒(méi)有收成，兩塊的學(xué)雜費(fèi)也交不起。吳振貴心里的那顆種子發(fā)芽了，他仿佛變成了當(dāng)年幫助過(guò)他的那位班主任，看著眼前渴望知識(shí)的眼睛，他決定幫他們把費(fèi)用交了。從此以后，只要吳振貴看到貧困學(xué)生，他都會(huì)盡自己的一份力去幫助他們，有時(shí)是幾百元，有時(shí)是一袋米。37年來(lái)，已經(jīng)有68名學(xué)生受到過(guò)吳振貴的資助。

　　2007年9月，吳振貴在茂名電視上看到化州有兩名分別考上中國(guó)科技大學(xué)和華中師范大學(xué)的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)不好面臨入學(xué)難的問(wèn)題，吳振貴想到他們的大學(xué)夢(mèng)或許就此斷送，心里不是滋味?！拔翌I(lǐng)到工資后，就跑去茂名電視臺(tái)，工作人員跟我說(shuō)他們已經(jīng)獲得了助學(xué)貸款?！钡€是不放心，要來(lái)他們的信息，給其中一人轉(zhuǎn)了200元、另一人300元。這一轉(zhuǎn)，就是四年。四年里，他每月都會(huì)往兩個(gè)學(xué)生的卡上轉(zhuǎn)去三五百元?！昂髞?lái)他們聯(lián)系上我，說(shuō)要來(lái)看看我，我覺(jué)得不用了，他們能好好讀書(shū)，我就知足了?！眳钦褓F笑著說(shuō)。

　　吳老師眼中沒(méi)有優(yōu)差生之別

　　上世紀(jì)七十年代是個(gè)教育資源匱乏的年代，除了教材，可供教師學(xué)習(xí)的材料不多。高中剛畢業(yè)到民辦學(xué)校做教師的吳振貴，要教初一和初二的化學(xué)、生物、生理衛(wèi)生等課程，工作任務(wù)十分繁重，吳振貴每晚都要備課到兩點(diǎn)?！澳菚r(shí)我沒(méi)學(xué)過(guò)平面幾何，只能邊學(xué)邊教，要看書(shū)，還要寫(xiě)教案、教學(xué)方法，這樣的習(xí)慣我堅(jiān)持了十年?！?/p>

　　1977年我國(guó)恢復(fù)高考，吳振貴彼時(shí)已經(jīng)做了三年的民辦教師，他渴望讀書(shū)，也想繼續(xù)做老師，于是，他參加高考考上了一所師范類(lèi)學(xué)校。師范畢業(yè)后，他來(lái)到化州市楊梅中學(xué)任物理教師。吳振貴為教學(xué)投入了超出常人的熱情，在楊梅中學(xué)的前十年里，他每每看書(shū)、備課、批改作業(yè)到深夜。他的妻子告訴記者，那時(shí)候，吳振貴因?yàn)楣ぷ魈量?，一米六幾的個(gè)子瘦得只有九十多斤。

　　為了教好物理，他翻爛了教材和教案，對(duì)每一頁(yè)的內(nèi)容都爛熟于心。漸漸地，他不再需要帶著教材和教案去上課了，跟隨他的是一張張寫(xiě)滿(mǎn)了補(bǔ)充習(xí)題的卡片。當(dāng)年吳振貴帶過(guò)的一名學(xué)生向記者回憶，吳老師上課很熱情，對(duì)教材很熟悉，哪一頁(yè)有哪道練習(xí)題他都清清楚楚?！八芽ㄆ旁谏弦驴诖?，講習(xí)題的時(shí)候拿出來(lái)，我們都覺(jué)得吳老師真厲害，都不用看課本的?！?/p>

　　為了找補(bǔ)充的習(xí)題，吳振貴看遍了學(xué)校圖書(shū)館所有的物理資料。每次出街去書(shū)店，只要是他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的物理教輔資料，他都會(huì)買(mǎi)下來(lái)?！叭绻?dāng)時(shí)沒(méi)帶夠錢(qián)，我就把精彩習(xí)題抄下來(lái)。”吳振貴說(shuō)，學(xué)生拿著他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的教輔資料或者習(xí)題來(lái)找他，他也會(huì)抄下來(lái)做課堂上的補(bǔ)充卡片。

　　在楊梅中學(xué)的前十年，吳振貴一共看了150多本物理類(lèi)的書(shū)和700多本其他學(xué)科的書(shū)。“還有各種物理和物理教學(xué)的雜志，反正看到這類(lèi)的書(shū)我就讀，每個(gè)月都能看十幾本雜志，十年也看了一千多本了?！眳钦褓F自豪地說(shuō)。

　　化州市第六中學(xué)辦公室主任麥浩文1983年讀初三時(shí)，吳振貴是他的班主任?！吧铣跞荚囂貏e多，但是每一次考完，吳老師都連夜改卷，第二天早上就能把錯(cuò)題總結(jié)出來(lái)，給我們講試題?！丙満莆恼f(shuō)，那時(shí)的吳振貴還沒(méi)有結(jié)婚，周末也待在學(xué)校，只要有同學(xué)向他詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，他都不厭其煩地講?！皡抢蠋熝壑袥](méi)有優(yōu)生和差生的區(qū)別，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很親切很耐心?！?/p>

　　捐建小學(xué)是給我最好的回報(bào)

　　吳振貴在講臺(tái)上耕耘了37年，也為他遇到的貧困人士默默奉獻(xiàn)了37年。談到教學(xué)和學(xué)生，吳振貴總是滿(mǎn)臉笑意。他的話很質(zhì)樸：“教師必須對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，給他們溫暖?！彼麕缀鯊牟慌u(píng)學(xué)生，總是以鼓勵(lì)為主。

　　對(duì)學(xué)生的生活也關(guān)懷得無(wú)微不至。在化州六中任教時(shí)，每年中秋，他都會(huì)給無(wú)法回家過(guò)節(jié)的孩子送上月餅；還曾把有胃病的學(xué)生領(lǐng)到家中為他們煮粥。

　　他記得很清楚，多年以前，班上一名叫做陳輝的同學(xué)總是上課散漫，不用功學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，但他智力很好，一點(diǎn)就透。吳振貴沒(méi)有著急批評(píng)他，而是慢慢觀察?！皠傞_(kāi)始，我對(duì)他的行為‘裝聾作啞’，后來(lái)就在他的作業(yè)里夾上紙條，寫(xiě)上：只有你的拼搏和努力才能為你的夢(mèng)想助力。果然第二天他的作業(yè)就整齊了很多，也用了好的解題方法。后來(lái)，我又給他評(píng)語(yǔ)：‘方法好’。這樣慢慢鼓勵(lì)、慢慢進(jìn)步，后來(lái)他的成績(jī)提高了許多?！?/p>

　　對(duì)于那些他資助過(guò)的孩子，他說(shuō)得最多的一句話便是：“希望他們以后有了能力也去幫助別人。”他曾資助過(guò)的一名學(xué)生小曾在事業(yè)有了一番成就后，向湖北宜昌捐贈(zèng)了一座希望小學(xué)。

　　吳振貴向記者展示了小曾給他寫(xiě)的信，信中說(shuō)：“吳老師，您在我最困難的時(shí)候資助我，我很感動(dòng)。多年來(lái)，我有一個(gè)心愿，那就是我要將你給我的愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)，所以我捐資100多萬(wàn)，在湖北宜昌貧困山區(qū)建了一座希望小學(xué)。”對(duì)此，吳振貴很驕傲，他說(shuō)：“這是給我最好的回報(bào)。”

　　師德心語(yǔ)

　　教育對(duì)人生觀有很大的影響， 如果教師沒(méi)有教好學(xué)生，沒(méi)有及時(shí)幫助他、給他溫暖， 會(huì)給他很大的打擊，他們會(huì)對(duì)社會(huì)失望。

　　我希望每個(gè)學(xué)生都能受到好教育，有個(gè)美好的未來(lái)。(金羊網(wǎng)記者 付怡)

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 龔婷